DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS:

• Drogas – qualquer substância capaz de modificar a função dos organismos vivos, resultando em mudanças fisiológicas ou de comportamento.
• Geram alterações psicológicas que variam de acordo com o tipo e a quantidade da droga, as características de quem as ingere, as expectativas que se tem de seus efeitos e o momento em que são inseridas.

• Drogas depressoras – diminuem a atividade de nosso cérebro, ou seja, deprimem seu funcionamento. Significa que a pessoa que faz uso fica “desligada”, “devagar”, desinteressada pelas coisas.

Tipos:

•  Álcool; soníferos; ansiolíticos (diazepan); opiáceos ou narcóticos (aliviam a dor e dão sonolência – morfina, heroína, codeína, etc.); inalantes ou solventes (colas, tintas, removedores, etc.)

• Drogas Estimulantes – aumentam a atividade do cérebro, ou seja, estimulam o funcionamento fazendo com que o usuário fique “ligado”, “elétrico”, sem sono.

TIPOS:

• anfetaminas (diminuem a fome);
• cafeína;
• cocaína;
• crack;
• nicotina e outras drogas.

• Drogas Perturbadoras – o cérebro funciona fora do normal, e a pessoa fica com a mente perturbada.

TIPOS:

•  Cacto;
• Cogumelo;
• Daime;
• LSD;
• Maconha.

• Anabolizantes – substitutos sintéticos do hormônio masculino testosterona fabricado nos testículos. Levam ao crescimento da musculatura e ao desenvolvimento das características sexuais masculinas.

 Efeitos: diminuição dos testículos, da contagem de espermatozoides, impotência, infertilidade, calvície, desenvolvimento das mamas, dificuldade ou dor para urinar e aumento da próstata. Nas mulheres: crescimento de pelos faciais, alteração do ciclo menstrual, aumento do clitóris, voz grossa, diminuição dos seios.

• Experimentador – experimenta a droga e não se interessa em manter o uso.
• Eventual – faz uso da droga ocasionalmente; continua sua vida, com suas atividades e, de vez em quando, faz uso da droga.
• Habitual – organiza suas atividades em torno do hábito de usar drogas;
• Dependente – usa a droga compulsivamente, sem controle psicossocial; a droga eleita passa a ser o eixo de sua vida.

• É a necessidade de aumentar progressivamente a dose da droga para conseguir o mesmo efeito. Isso acontece com alguns tipos de drogas como anfetaminas, a cocaína, o álcool e os xaropes com codeína.

• É o impulso que leva a pessoa a usar uma droga de forma contínua ou periódica. O dependente é a pessoa que não consegue controlar o consumo, agindo de forma impulsiva e repetitiva. As duas formas principais em que ela se apresenta são a dependência física e a dependência psicológica.

• Objetivo: oportunizar a reflexão sobre as dificuldades e as contribuições de cada integrante do grupo.
• Distribuir papéis e lápis; pedir que respondam: “Qual a minha maior dificuldade frente as expectativas da minha família, meu grupo, minha comunidade.”; recolher os escritos, misturá-los e redistribuí-los; cada participante lê alto as dificuldades do outro como se fossem suas e dá sugestões para resolvê-las. Em plenária o grupo discute as questões levantadas.

• Objetivo: Facilitar a percepção de si mesmo; perceber se a auto imagem corresponde à imagem que o grupo faz de sua pessoa.
• Todos de pé no centro da sala; o facilitador explica que lerá sempre duas características opostas e que cada pessoa deve posicionar-se à esquerda ou à direita de acordo com a imagem que tem de si em relação às qualidade lidas; o facilitador indica uma característica à sua direita e outra à sua esquerda. As pessoas devem se posicionar de acordo com a característica com que se identifiquem; após cada posicionamento, devem observar os que se encontram ao seu lado e os que se colocaram no lado oposto. Registrar mentalmente suas observações; após os procedimentos relativos a cada par de características, todos voltam para o centro e o facilitador lê mais um par de qualidades. Em plenária, discutir com o grupo as observações de cada pessoa sobre si e os demais. O que mais chamou atenção...; Como você se sentiu em relação as características escolhidas...; a imagem que você tem de si corresponde à que os outros têm de você.

• Objetivos – refletir sobre a adolescência, seus ganhos e suas perdas; descobrir diferenças e semelhanças entre as experiências individuais.
• Em círculo, cada participante recebe uma folha de papel e lápis, pedir que pensem em sua adolescência, reconhecendo os ganhos e as perdas vivenciados até o momento. Dividir a folha de papel ao meio sem parti-la, escrevendo de um lado perda e no outro os ganhos que consideram ter vivenciado. Partilha e comentar os escritos individuais. O que percebeu ao ouvir as perdas e ganhos do grupo. O que mais chamou a sua atenção. Quais os sentimentos que a atividade despertou em você.