Atividades para o estímulo das crianças e adolescentes

Introdução ao Estatuto da Criança e do Adolescente

1 Atividades para bebês e crianças pequenas:

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Nesta apostila com base em uma notícia da BBC NEWS iremos apresentar algumas brincadeiras, jogos e atividades estimulantes para ajudar bebês e crianças pequenas a:

 

. Reter informações no cérebro

. Exercitar a memória

. Focar a atenção

. Filtrar distrações

 

6 a 18 meses:

 

Nesta fase bons estímulos a serem trabalhados são repetições, conversas, imitações e desafios. E para isso trouxe algumas atividades que você poderá estar fazendo com os bebês:

 

. Brincar de "esconde/ achou"!

. Esconder um brinquedo sob um pano e pedir ao bebê que o procure

. Nomear em voz alta os objetos que chamam a atenção do bebê

. Empilhar blocos e derrubá-los e pedir ao bebê que repita

 

18 a 36 meses

 

Nessa fase a a criança desenvolve muitas habilidades de linguagem, aproveite essas habilidades para o estímulo da reflexão sobre pensamentos, ações e como seguir regras que cada vez mais vão ficando complexas. E para isso trouxe algumas atividades que você poderá estar fazendo com a criança:

 

. Pedir à criança que separe objetos por tamanho, forma ou cor, por exemplo

. Conversar sobre sentimentos

. Brincar de imitar adultos com objetos do dia a dia

. Jogar e pegar bola, pular, correr para cima e para baixo em uma ladeira

 

3 a 5 anos

 

Nessa fase as crianças menores estão aprendendo regras e estruturas já os maiores adquirindo mais independência. E para isso trouxe algumas atividades que você poderá estar fazendo com a criança:

 

. Equilibrar-se em uma trave ou meio-fio

. Brincar de imaginar, por exemplo recriando uma ida ao médico

. Brincar de "dançar / congelar"

. Aprender a cozinhar

 

2 Atividades para crianças maiores e adolescentes

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Neste capítulo iremos apresentar algumas brincadeiras, jogos e atividades estimulantes para ajudar crianças maiores e adolescentes:

 

. Planejamento

. Autocontrole das emoções

. Flexibilidade

. Concentração

 

5 a 7 anos:

 

Nessa fase as crianças começam a gostar de jogos com regras e desafios crescentes; auxilie na mediação de conflitos e na dosagem de nível de obstáculos dos jogos. Trouxe algumas atividades que você poderá estar fazendo com as crianças maiores:

 

. Jogar dança das cadeiras, batata-quente

. Brincar de jogos de tabuleiros de estratégia

. Atividades mais silenciosas, como livros com labirintos e caça-palavras, quebra-cabeças ou jogos de adivinhar

 

7 a 12 anos:

 

Nessa etapa é importante que a complexidade das atividades vá aumentando, e devem ser estimuladas atividades que envolvem regras, movimentos, flexibilidade e atenção seletiva. E para isso trouxe algumas atividades que você poderá estar fazendo com as crianças maiores:

 

. Pular corda

. Estimular a prática de instrumentos musicais

. Jogos de baralho

. Jogar Sudoku e palavras cruzadas

 

Adolescentes

 

Nessa etapa é importante identificar objetivos, planejar ações e regular comportamentos.

 

. Estimular o adolescente a identificar um objetivo específico que queira conquistar- e que seja significativo para ele- como organizar um evento social ou passar no vestibular

. Olhar sob a perspectiva dos demais: estimular os jovens a traçar hipóteses sobre quais podem ser as motivações das outras pessoas para suas ações

. Ajudar a estabelecer passos de curto e longo prazo para as metas e pensar no que será necessário para alcançá-las

. Discutir formar de priorizar determinadas tarefas e de evitar interrupções, sobretudo de aparelhos eletrônicos e redes sociais

 

3 Sugestões do Centro de Desenvolvimento da Criança

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6 a 18 meses:

 

Veja algumas brincadeiras que estimulam a focar a atenção, usar a memória operacional (importante para a compreensão da linguagem, o raciocínio e o aprendizado) e praticar autocontrole. É importante, porém, que os adultos identifiquem os focos de interesse dos bebês e deixem que estes determinem a duração da brincadeira.

 

18 a 36 meses

 

É uma etapa de rápido desenvolvimento da linguagem, que por sua vez ajuda no desenvolvimento de funções executivas ao se relacionar a pensamentos e ações e ao cumprimento de regras.

 

3 a 5 anos

 

Essa é uma das fases de maior desenvolvimento das funções executivas. O objetivo principal é que elas consigam, aos poucos e em seu ritmo, ir dependendo menos da regulação dos adultos, então é importante ir dando autonomia sempre que possível.

 

5 a 7 anos:

 

Jogos com regras e desafios crescentes permitem às crianças exercitar habilidades como atenção, foco, memória operacional, cooperação e autocontrole. Sugira jogos que sejam desafiadores, mas não em excesso, e esteja pronto para ajudar a negociar eventuais conflitos que surjam durante a atividade - por exemplo, usando cara ou coroa para designar de quem é a vez de jogar.