Avaliação de Conclusão do Curso: Metodologia do Ensino da Matemática para classes de Educação para Jovens e Adultos (EJA)

Responda todas as 10 questoes. Nota minima para aprovacao: 6,0

1 A EJA (Educação de Jovens e Adultos) é uma modalidade de ensino que abrange a formação tanto de _________, que não tiveram o privilégio de concluir os estudos básicos na idade apropriada.

2 A Educação de Jovens e Adultos, devido a suas especificidades, exige dos _______ uma busca ainda mais intensa de aprendizagem, o que se deve, sobretudo, ao fato de que a formação inicial e/ou continuada tem sido insuficiente para atender as demandas

3 Os ______ que trabalham na EJA, em sua quase totalidade, não estão preparados para o campo específico da educação de jovens e adultos, reproduzindo, muitas vezes o ensino regular de maneira inadequada e facilitadora.

4 O jovem e _______ que busca as salas de aula da EJA, tem uma experiência de vida maior do que aqueles que frequentam o ensino básico regular.

5 Uma explicação encontrada para o _____ na matemática é que o aluno já recebe a matéria pronta, organizada, num contexto de autonomia.

6 Um dos conceitos fundamentais para a formação do pensamento lógico-matemático é o da relação:

7 A possibilidade do ser humano estabelecer relações lógicas é que lhe dá condições de construir o seu:

8 ___________ significa ser capaz de considerar os fatores relevantes para decidir qual é o melhor caminho da ação. Não pode haver moralidade quando alguém considera somente o seu ponto de vista.

9 A memorização é uma crença muito divulgada no meio estudantil, principalmente no que diz respeito à matemática. Kamii e Joseph (1995) demonstraram que as crianças aprendem os fatos numéricos sem os procedimentos de:

10 O processo de ensino e de aprendizagem da ________, segundo os pressupostos psicogenéticos, defende a construção progressiva das estruturas operatórias pela atividade do sujeito.