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Quiz
Avaliação de Conclusão do Curso: Ensino de Matemática na Educação Infantil
Responda todas as 10 questoes. Nota minima para aprovacao: 6,0
1
A _________ vem requerendo mudanças profundas nos currículos, materiais didáticos e formação dos professores da Educação Básica de todo o País.
a)
RCNEI.
b)
BNCC.
c)
LDB.
d)
Nenhuma das alternativas.
2
Foram atribuídas __________________ para orientar o trabalho das escolas e dos professores.
a)
Dez competências gerais.
b)
Múltiplas inteligências.
c)
Áreas psicomotoras.
d)
Nenhuma das alternativas.
3
As cinco unidades temáticas para nortear o desenvolvimento das habilidades requeridas na área da matemática. São: __________; Álgebra; Geometria; Grandezas e medidas e Probabilidade e estatística.
a)
Leitura/escuta.
b)
Oralidade.
c)
Números.
d)
Nenhuma das alternativas.
4
Qual das unidades temáticas da área de matemática deve ser ensinada desde o primeiro ano do ensino fundamental, exigindo maior aprofundamento e estudos por parte dos professores?
a)
Probabilidade e estatística.
b)
Álgebra.
c)
Geometria.
d)
Nenhuma das alternativas.
5
A partir de que ano terá que ter maior destaque no Plano Cartesiano e na Geometria das transformações?
a)
6º ano.
b)
7º ano.
c)
9º ano.
d)
Nenhuma das alternativas.
6
Estão relacionados à estrutura do cérebro e suas prováveis alterações, como a presença de síndromes e doenças congênitas que afetarão o desenvolvimento intelectual e, em consequência, a aprendizagem matemática; e ao acontecimento de lesões em áreas que envolvem o processamento da informação numérica
a)
Afetivos.
b)
Cognitivos.
c)
Orgânicos.
d)
Nenhuma das alternativas.
7
Este método se baseia nos conhecimentos da neurociência para afirmar que o cérebro aprende matemática a partir de habilidades visuais, já que duas, das cinco áreas cerebrais ativadas enquanto manipulamos os números, estão relacionadas com a visão. É um método que estimula a flexibilidade cognitiva
a)
As metodologias ativas.
b)
As metodologias tradicionais.
c)
Ao método mentalidades matemáticas.
d)
Nenhuma das alternativas.
8
Deverá ser ajustado para que sejam trabalhadas as habilidades como, raciocínio lógico, comunicação e senso crítico os:
a)
Planos de aula.
b)
PPP.
c)
Currículo.
d)
Nenhuma das alternativas.
9
São desafiadores, de forma prática e lúdica, auxiliam no desenvolvimento do raciocínio lógico e na resolução de problemas. Refere-se aos:
a)
Computadores.
b)
Jogos.
c)
Brinquedos.
d)
Nenhuma das alternativas.
10
Para desenvolver a leitura, interpretação, concentração e o raciocínio lógico dos alunos de uma forma diferente da utilizada no cotidiano, uma ótima alternativa seria trabalhar com:
a)
Cubo mágico.
b)
Xadrez.
c)
Gráficos.
d)
Nenhuma das alternativas.
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