Avaliação de Conclusão do Curso: Educação Inclusiva

Responda todas as 10 questoes. Nota minima para aprovacao: 6,0

1 De acordo com o código internacional de doenças (CID10), os transtornos de aprendizagem são transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de habilidades são perturbados desde os estágios:

a) Iniciais de desenvolvimento b) Da adolescência c) Da fase adulta d) Nenhuma das alternativas

2 Para algumas pessoas, os anos escolares estão naturalmente encadeados em um desenvolvimento:

a) Familiar b) De memorização c) Contínuo e crescente d) Nenhuma das alternativas

3 Quando o aluno com (TEA) puder individualizar seu percurso de aprendizagem e desenvolver habilidades _____ para adquirir autonomia na gestão de sua aprendizagem, ele terá condições de construir uma auto imagem de aprendiz produtivo.

a) Metacognitivas b) Cognitivas c) Físicas d) Nenhuma das alternativas

4 Os TEA são classificados em subtipos, dependendo da área da aprendizagem mais afetada como os transtornos de leitura, transtornos de expressão escrita, transtornos de habilidades matemáticas, transtornos não verbal e:

a) Transtornos Bipolares b) Transtornos de linguagens c) Transtornos compulsivos d) Nenhuma das alternativas

5 O transtorno específico da habilidade de leitura, é também conhecido como:

a) Falta de atenção b) Bipolar c) Dislexia d) Nenhuma das alternativas

6 A dislexia é:

a) Um transtorno de aprendizagem b) Uma ansiedade c) Uma doença que causa morte d) Nenhuma das alternativas

7 Alunos com discalculia podem apresentar dificuldades para:

a) Falar b) Entender conceitos numéricos simples c) Comer d) Nenhuma das alternativas

8 Dentre as habilidades de autoconhecimento importantes de serem estimuladas nos alunos com TEA, poderíamos citar o:

a) Conhecimento da sua forma de aprendizagem b) Conhecimentos matemáticos c) Conhecimento inglês d) Nenhuma das alternativas

9 O TEA é uma condição perseverante e manifesta-se cedo na:

a) Fase adulta b) Vida escolar c) Na rua d) Nenhuma das alternativas

10 Quando houver suspeita de que um aluno possui algum tipo de TEA, a escola deve providenciar junto às famílias o encaminhamento para um:

a) Diagnóstico interdisciplinar b) Afastamento escolar c) Pediatra d) Nenhuma das alternativas